Pour le développement de compétences plurielles
Privilégiant l’authenticité du contact humain dans la dynamique du groupe, nous avons également vocation à ajuster nos formats et contenus au plus près du poste de travail (one to one) et aux modalités d’accompagnement à distance (visio). L’offre actuelle sur nos thématiques essentielles présente nos registres d’intervention sans être exhaustive.
Nous pouvons intervenir sur les registres suivants en soutien à vos équipes : Gestion de projets, gestion du temps, approche des conflits et médiations, intelligence émotionnelle, analyse des pratiques professionnelles, supervisions individuelles, appui à la prise de responsabilités.
Nous développons en vos locaux des actions à la carte ajustées à votre organisation. Les solutions sont construites sur des formules courtes compatibles avec les contraintes de travail. Des programmes plus élaborés sont inscrits dans un calendrier permettant leur étalement et la prise en compte du fonctionnement global de l’entreprise.
En complément aux formations, nous vous accompagnons de manière personnalisée :
- En coaching individuel (Train coaching®) si vous souhaitez optimiser vos potentiels, gagner en efficacité relationnelle et managériale, développer une communication adaptée, mieux équilibrer vie personnelle et vie professionnelle ;
- En approche collective au service de la cohésion (coaching d’équipe) ou en leadership collaboratif (Facilitation) ;
- En restauration de dialogue dans le cadre d’une médiation ;
En conseil auprès du dirigeant face aux enjeux des changements organisationnels.
Se former pour mieux s’adapter
A partir d’une forte expérience de terrain, nous développons nos actions spécialisées auprès des professionnels du champ sanitaire, social et médico-social en mettant à disposition notre expertise et nos savoir-faire pour une proposition de formation adaptée aux compétences attendues et aux attentes exprimées.
Soucieux du confort des publics accompagnés en soins, en éducation spécialisée et en insertion, et vigilant aux pratiques professionnelles attentives à leurs besoins, notre organisme déploie des formations portées par nos partenaires et un accompagnement particulier fondé sur des valeurs et principes humanistes.
Pour contribuer à :
- encourager la créativité collective, soutenir l’épanouissement personnel et le sentiment de réalisation ;
- développer les compétences relationnelles, renforcer l’efficacité professionnelle ;
- accompagner les cadres et managers de proximité pour dépasser les problématiques opérationnelles et retrouver créativité, initiative et autonomie dans une approche managériale collaborative.
Management
Code : M01
2 jours (14h)
Identifier son périmètre de responsabilités, clarifier son positionnement de manager d’équipe, connaître les styles de management, s’approprier les méthodes et outils techniques pour accompagner et soutenir ses collaborateurs.
Code : M02
3 jours (21h)
Situer concrètement les enjeux et le contexte de son activité, repérer sa contribution et les évolutions attendues, en fonction de la place occupée dans l’organisation, savoir identifier les ressources de son équipe et être capable d’adapter son style de management à ses collaborateurs.
Code : M03
2 jours (14h)
Analyser et de comprendre les processus de conflits, susciter la réflexion à partir d’outils de prévention et de traitement, adapter son attitude pour prévenir les situations de tensions, communiquer de façon adaptée pour traiter les conflits.
Code : M04
3 jours (21h)
Revisiter les théories du leadership pour se construire une posture managériale adaptée à son contexte professionnel et déployer les savoir-faire essentiels à sa fonction pour être en capacité de développer ses savoir-être (Compétence n° 1), communiquer avec clarté (Compétence n° 2), fédérer sur des objectifs à partir d’outils et méthodes adaptées (Compétence n° 3), renforcer l’adhésion pour optimiser les résultats de l’organisation (Compétence n° 4), encourager les échanges et le partage des connaissances (Compétence n° 5)
Code : M05
2 jours (14h)
La formation vise à préparer les participants à revisiter leur management pour susciter des coopérations efficaces, déployer une posture soutenante et renforcer l’engagement des collaborateurs, favoriser le développement des processus d’intelligence collective et optimiser les résultats de l’organisation.
Code : M06
2 jours (14h)
Se préparer à gérer une situation de crise, mettre en place et rendre opérationnelle une cellule de crise, définir le plan de continuité de l’activité et le plan de reprise d’activité, élaborer une communication adaptée à la situation de crise.
Code : M07
3 jours (21h)
Mieux situer son environnement professionnel et analyser les enjeux du changement, découvrir les outils et méthodes pour accompagner le changement, s’initier à une communication adaptée et efficiente.
Code : M08
2 jours (14h)
Développer ses compétences en communication et en animation d’équipe, Identifier la posture des participants et s’approprier les outils techniques et méthodologies favorisant l’engagement pour promouvoir l’analyse entre pairs, le partage et les pratiques apprenantes.
Communication
Code : C01
2 jours (14h)
Développer ses compétences en communication orale pour mieux préparer les entretiens, les démarrer, les structurer et les clôturer, en fixer les objectifs et les conduire, développer une attitude d’intérêt ouvert, se centrer sur l’autre, accueillir sans jugement avec l’intention authentique de comprendre, repérer les informations essentielles, construire une attitude non défensive : décoder ses propres réactions et celles de l’autre.
Code : C02
2 jours (14h)
Pour parcourir ou redécouvrir les questions préalables à l’écrit pour en assurer une élaboration efficiente, revisiter les différents types d’écrits et leurs enjeux pour repérer les critères auxquels ils doivent satisfaire, consolider l’approche méthodologique pour développer aisance et fluidité dans ses écrits professionnels.
Code : C03
2 jours (14h)
Permettre aux participants d’être plus à l’aise dans le face à face, de résister à la déstabilisation, de savoir exprimer une critique constructive, de retrouver des échanges équilibrés avec les autres, de maintenir et développer des relations positives, de s’affirmer en se respectant soi-même et en respectant les autres, de s’approprier les méthodes et approches favorisant un meilleur ajustement à leur environnement professionnel par une communication adaptée.
Code : C04
2 jours (14h)
Gérer positivement le trac, gagner en assurance et s’affirmer positivement, convaincre et mobiliser, apprendre à gérer différentes situations orales : réception de public, entretien de face à face, jury, recrutement, réunions, instance plénière, assemblée générale. A l’issue de l’action, les participants auront une meilleure maîtrise des effets de leurs attitudes et postures dans les processus liés à leur communication orale.
Formule reliée
Code : C05
2 x 2 jours (28h)
Gérer positivement le trac, gagner en assurance et s’affirmer positivement, convaincre et mobiliser, apprendre à gérer différentes situations orales : réception de public, entretien de face à face, jury, recrutement, réunions, instance plénière, assemblée générale. A l’issue de l’action, les participants auront une meilleure maîtrise des effets de leurs attitudes et postures dans les processus liés à leur communication orale.
Code : C06
1 jour (7h)
Un rendez-vous destiné à analyser ses pratiques de l’entretien parmi un groupe apprenant pour progresser et élaborer une stratégie professionnelle pertinente. Cette journée fondée sur le partage des expériences et des ressentis de chacun sur poste après avoir suivi la session « Techniques d’entretien » (C01) vise à développer l’aisance et les capacités d’analyse des stagiaires dans cet acte quotidien que constitue un entretien en situation professionnelle.
Code : C07
1 jour (7h)
Les renforcements vont devenir le rendez-vous attendu pour s’appuyer sur un groupe apprenant et progresser. Cette journée fondée sur le partage des expériences et des ressentis de chacun sur poste, après avoir suivi la session « Rédiger avec efficacité » (C02) ou « Les fondamentaux » (C05,) vise à développer aisance et fluidité dans l’écriture en renforçant l’appropriation des techniques favorisant une pratique professionnelle efficiente à partir de cas concrets issus du terrain.
Code : C08
1 jour (7h)
A partir de l’analyse de situations concrètes, cette journée permet de renforcer l’appropriation des méthodes précédemment abordées. Fondée sur le partage d’expériences et des ressentis de chacun sur poste après avoir suivi la session de deux journées « Apaisez vos relations avec la communication assertive » (C03), elle favorise la consolidation d’une pratique intégrée à l’action quotidienne.
Code : C09
1 jour (7h)
Un nouveau rendez-vous pour renforcer sa communication orale avec le soutien d’un groupe d’apprenants. Cette journée fondée sur les retours d’expériences sur poste après avoir suivi la session « Pour une prise de parole assurée » (C04) vise à développer les capacités d’analyse des stagiaires et à renforcer leurs compétences opérationnelles : structurer son propos, gérer ses propres ressources, apprendre à capter l’attention et mieux incarner une parole professionnelle pour être plus impactant.
Efficacité professionnelle
Code : EP01
2 jours (14h)
Conjuguer le soutien à la parentalité et la protection de l’enfant, reconnaître les familles avec leurs compétences et leurs limites pour coconstruire l’accompagnement. Définir le positionnement professionnel entre soutien du parent et protection de l’enfant, évaluer la situation des mineurs, rédiger et transmettre une information préoccupante à la cellule de recueil et de traitement des IP. Apprécier le danger ou le risque de danger entraînant le signalement au Parquet.
Code : EP02
2 jours (14h)
Mieux identifier le rôle et les fonctions de la cellule familiale, cerner les notions de parentalité, suppléance, protection, appréhender le fonctionnement de la famille contemporaine et en repérer les facteurs de déstabilisation, organiser la communication avec la famille.
Code : EP03
2 jours (14h)
Mettre en place une organisation personnelle efficace au quotidien pour optimiser la gestion du temps et des priorités, repérer les facteurs de déstabilisation, s’initier à une communication efficiente et apaisée : gérer ses émotions, connaître et identifier les impacts du stress (santé, social, familial), développer des solutions personnelles pour prévenir et réduire le stress.
Le projet d’accompagnement personnalisé en établissement : en assurer la coconstruction, la mise en œuvre et le suivi
Code : EP04
2 x 2 jours (28h)
Pour situer concrètement le contexte et les enjeux du projet d’accompagnement personnalisé, identifier la méthodologie d’élaboration du projet : les principes et les modalités pratiques visant à associer étroitement les bénéficiaires à chaque étape de la construction de leur projet, et à partir de sa place dans l’équipe de travail, repérer sa propre contribution au projet personnalisé, à sa mise en œuvre et à son évaluation.
Code : EP05
2 jours (14h)
Permettre au stagiaire de savoir accueillir avec bienveillance, de gérer la communication avec le patient et sa famille, repérer les effets produits par son attitude, faire face aux situations délicates, adapter sa posture aux différentes situations, découvrir les outils et méthodes pour développer une relation sereine. S’affirmer en respectant les autres et soi-même.
Code : EP06
2 jours (14h)
Pour découvrir une approche collective appuyée sur les savoirs de terrain dans un espace commun de réflexion, apprendre ensemble autrement en s’exerçant à de nouvelles façons de penser et d’agir, vivre concrètement les séquences du processus, mutualiser ses propres résonances avec la situation, identifier les points de vigilance pour garantir la boucle active du Codev. « Un groupe de Codev est une approche de développement pour des personnes qui croient pouvoir apprendre les unes des autres afin d’améliorer leur pratique. La réflexion effectuée individuellement et en groupe est favorisée par un exercice structuré de consultation qui porte sur des problématiques vécues actuellement par les participants » (A. Payette et Cl. Champagne, 1997). « Prendre du recul et s’entraider. Réfléchir et interagir. Se développer, évoluer et coopérer. Voilà quelques mots qui évoquent les dynamiques au cœur des groupes de codéveloppement. » (Cl. Champagne, 2018).